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      福建省教育廳關于舉辦第十六屆福建省大學生職業規劃大賽的通知


      發布者:學生工作處    發布時間:2023-11-01    瀏覽次數:10

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      福 建 省 教 育 廳 文 件

      閩教學〔202328






       

       

       

      福建省教育廳關于舉辦第十六屆福建省大學生職業規劃大賽的通知

       

      各普通高等學校:

      為貫徹落實黨中央、國務院關于做好高校畢業生就業工作的決策部署和《國務院關于印發“十四五”就業促進規劃的通知》

      (國發〔202114)精神,根據《教育部關于舉辦首屆全國大學生職業規劃大賽的通知》要求,進一步加強高校生涯教育和就業指導,增強大學生生涯規劃意識,促進高校畢業生高質量充 分就業,決定舉辦第十六屆福建省大學生職業規劃大賽?,F將有關事項通知如下:

      一、大賽主題


       

       

      筑夢青春志在四方,規劃啟航職引未來

      二、大賽目標

      努力將大賽打造成強化生涯教育的大課堂、促進人才供需對接的大平臺、服務畢業生就業的大市場。通過舉辦大賽,更好實現以賽促學,引導大學生樹立正確的成才觀、就業觀和擇業觀, 科學合理規劃學業與職業發展,提升就業競爭力;以賽促教,促進高校提升大學生生涯教育水平,做實做細畢業生就業指導服 務;以賽促就,廣泛發動行業企業和高校參與賽事活動,推動人才供需有效對接,全力促進高校畢業生高質量充分就業。

      三、組織機構

      主辦單位:福建省教育廳承辦單位:華僑大學

      協辦單位:福建省高校畢業生就業創業促進會

      大賽設組委會,負責大賽組織實施指導工作,具體負責制定大賽方案,指導專家委員會組織評審、認定評審結果,對大賽組織工作進行監督和指導。

      大賽設立專家委員會,負責評審等工作。

      大賽設立紀律與監督委員會,負責對賽事組織、評審等相關 工作等進行監督,對違反大賽紀律行為予以處理。

      各高??沙闪⑾鄳愂聶C構,負責本校比賽的組織實施、評審和推薦等工作。

      四、大賽內容


       

       

      (一)主體賽事。包括學生成長賽道和就業賽道,每個賽道

      設高教組和職教組,另設大學生職業發展與就業指導課程教學賽 道。

      1.成長賽道。面向中低年級學生,考察其職業發展規劃的科

      學性和圍繞實現職業目標的成長過程,通過學習實踐持續提升職業目標達成度,增強綜合素質和能力。具體方案詳見附件 1。

      2.就業賽道。面向高年級學生,考察其求職實戰能力,個人

      發展路徑與經濟社會發展需要的適應度,就業能力與職業目標和崗位要求的契合度。具體方案詳見附件 2。

      3.大學生職業發展與就業指導課程教學賽道。面向高校就業

      指導教師,考察課程實施效果和教師教學水平,有關事項另行通知。

      (二同期活動。各高校要圍繞主體賽事廣泛開展各類就業

      指導、校園線上線下招聘會、校企供需對接會等活動;省賽期間將同期舉辦“24365冬日暖心招聘百日行動”,開展全省高校就業指導名師工作室、全省高校就業創業金課、全省高校職業生涯 咨詢特色工作室建設、就業見習基地等評選活動和就業創業重點課題研究。

      五、大賽賽制

      大賽采用校級比賽、省級預賽、省級決賽等三級賽制。

      (一校級比賽。校賽由各高校負責組織,各高校參照大賽成長賽道、就業賽道方案,自主確定比賽環節、評審方式和獎項


      文本框:xx -------------------------------------------- 會議上說要考慮推選出來的人要包含各級各類的學生,這個占比,我不知道在這里是否能體現出來,按照這種方式是否可以符合國家要求。國家要求說不要全部變成推選985和211 的學生參賽。  

       


      設置等。每位選手的指導教師僅限 1人。各高校完成校賽后按照分配的省級預賽名額擇優推薦省級預賽參賽選手研究生、本科生、??粕毐3趾线m比例,并按要求向大賽組委會報送總結材料。

      (二)省級預賽。省級預賽由省大賽組委會負責組織,以網

      絡評審的方式進行。省級預賽參賽選手約 300 人,其中成長賽道

      150人,高教組和職教組分別約 80人、70人;就業賽道約 150 人,高教組和職教組分別約 80人、70人。大賽組委會將綜合考慮各高校參賽人數參賽率、就業指導、校賽組織、福建 24365業創業服務平臺上注冊率、招聘活動開展情況和用人單位參與數量等因素分配省級預賽名額。

      (三)省級決賽。省級決賽由省大賽組委會負責組織,以現

      場比賽的方式進行。入圍省級決賽參賽選手約 100 人,其中成

      長賽道、就業賽道各約 50人,高教組和職教組分別占一定比例。

      每所高校成長賽道和就業賽道各組入圍選手不超過 2 人。

      (四國賽推薦。大賽組委會根據省級決賽情況,按照教育部分配的各賽道名額,推薦選手參加全國大賽。各賽道每所高校入圍選手不超過 2人。

      (五)獎項設置。成長賽道和就業賽道的金獎、銀獎和銅獎

      數量分別按照入圍省級預賽人數的 10%、20%30%比例設立,其余為優秀獎。另設優秀組織獎、優秀指導教師獎等獎項。

      六、大賽流程及時間安排


       

       

      () 參賽報名202310-11。參賽選手通過全國

      大學生職業規劃大賽平臺 以下簡稱大賽平臺, 網址:

      zgs.chsi.cong.cn進行報名,在大賽平臺登錄頁面課下載學生操作手冊,報名截止時間為 20231130日。國賽平臺成長賽道設生涯闖關功能,就業賽道設職業適配度測評功能,參賽選手可根據需要選擇參與。

      (二校賽階段 (202310-11)。各高校通過“福建

      24365大學生就業創業服務平臺”(網址:

      https://24365.fj.smartedu.cn,指定專人申請成為校級管理員,并使用省賽組委會分配的賬號開展校賽評審和校賽管理工作,同時根據大賽組委會分配的名額,在 20231130前完成進入省賽的選手推薦工作。省賽平臺為參賽選手提供人才測評服務,參賽選手可根據需要選擇參與。

      省級預賽階段2023    12  月上中旬。組織專家對

      參加省賽復賽材料進行網絡評審,確定入圍省級決賽人選。

      (四)省級決賽階段 (2024  1 月上旬)。入圍省級決賽選手通過現場比賽決出各類獎項,具體比賽時間和安排另行通知。

      七、參賽要求

      ()大賽成長、就業賽道參賽選手須為普通高等學校全日制在校學生。每名選手結合自身條件選擇符合要求的一個賽道報名 參賽。

      ()參賽選手應按要求在大賽平臺準確填寫報名信息,提交


       

       

      材料應真實準確,不得含有違法違規內容,否則將喪失參賽資格、所獲獎項等相關權利,自負一切法律責任。

      ()各高校應認真做好參賽選手資格審查和提交材料審查

      工作確保符合參賽要求。

      八、工作要求

      (一高度重視。各高校要認真做好大賽宣傳動員工作,把大賽作為深化職業生涯規劃教育、強化就業指導和促進高質量就業的重要載體,讓更多大學生了解和參與大賽。各高校要做好提升指導教師隊伍的理論水平和指導技能的培訓,要指一名工作人

      員作為聯絡員,負責賽事的溝通交流工作。

      (二精心組織。各高校要為舉辦賽事和相關活動提供必要的場地、經費支持,確保安全有序推進。將大賽與各類就業指導、 線上線下招聘等活動統籌推進,廣泛動員用人單位參與大賽,力更多大學生在賽事活動中實現就業。

      (三廣泛宣傳。各高校要充分利用校園媒體、新媒體等多元傳播渠道,聯動地方媒體,全方位對賽事進行宣傳推廣,營造 全社會關心支持大學生就業的良好氛圍。

      (四)大賽期間將通過福建省 24365 大學生就業創業服務

      平臺網址:https://24365.fj.smartedu.cn和福建省高校畢業生就業創業促進會的公眾號公眾號:就創會發布決賽相關 資訊,各高校應及時將校賽實施方案、比賽動態等報送福建省高校畢業生就業創業促進會(郵箱:fjgxbyscjh@163.com,以便


       

       

      及時宣傳報道。

      九、其他事項

      (一)本通知所涉及內容最終解釋權,歸大賽組委會所有。

      (二)大賽組委會聯絡方式

      1.省教育廳學生工作處:陳振,電話:0591-87091321、87

      844868(傳真,郵箱:jytxsc@126.com。

      2.省高校畢業生就業創業促進會:陳老師,電話:13338250391

      張老師,電話:13696886556 郵箱:fjgxbyscjh@163.com

      3.大賽工作QQ群:923607929。請參賽高校指定1名工作人

      員加入該群,便于賽事工作溝通及交流。

       

       

      附件:1.第十六屆福建省大學生職業規劃大賽成長賽道方案

      2.第十六屆福建省大學生職業規劃大賽就業賽道方案

       

       

       

       

       


       

       

       

      (此件依申請公開)


      福建省教育廳

      2023911


       

       

      附件 1

       

      第十六屆福建省大學生職業規劃大賽成長賽道方案

       

      一、比賽內容

      考察學生職業發展規劃的科學性和圍繞實現職業目標的成 長過程,通過學習實踐持續提升職業目標的達成度,增強綜合素 質和能力。

      二、參賽組別和對象

      (一成長賽道設高教組和職教組,參賽對象為普通高等學校全日制中低年級在校學生。高教組面向普通本科一、二、三年級學生,職教組面向職教本科一、二、三年級學生和高職(??疲?span lang="EN-US">  一、二年級學生。

      ( 二) 福建 24365 大學生就業創業服務平臺( 網址:

      https://24365.fj.smartedu.cn為參賽選手免費提供人才測評 服務。

      三、參賽材料要求

      選手報名在國家大賽平臺網址:zgs.chsi.com.cn,校賽、省級復賽和省級決賽在福建 24365大學生就業創業服務平臺(網址:https://24365.fj.smartedu.cn)提交以下參賽材料:

      (一)生涯發展報告:介紹職業發展規劃、實現職業目標的

      具體行動和成果(PDF格式,文字不超過 1500字,如有圖表不超過 5。


       

       

      (二生涯發展展示PPT格式,不超過50MB;可加入視頻。

      四、比賽環節

      成長賽道設主題陳述、評委提問和天降實習offer(實習意向)環節。

      主題陳述(8分鐘選手結合生涯發展報告進行陳

      述和展示。

      評委提問(5分鐘評委結合選手陳述和現場表現進行提問。

      (三)天降實習offer3分鐘用人單位根據選手表現,決定是否給出實習意向,并對選手作點評。

      一、評審標準

      指標

      說明

      分值

       

      1.職業目標體現積極正向的價值追求,能夠將個人理想與

       

       

      國家需要、經濟社會發展相結合。

       

      職業目標

      2.職業目標匹配個人價值觀、能力優勢、興趣特點。

      3.準確認識目標職業在專業知識、通用素質、就業能力等

       

      20

       

      方面的要求,科學分析個人現實情況與目標要求的差距,

       

       

      制定合理可行的計劃

       

       

      1.成長行動符合目標職業在通用素質、就業能力、職業道

       

       

      德等方面的要求。

       

      行動成果

      2.成長行動對彌補個人不足的針對性較強。

      3.能夠將專業知識應用于成長實踐,提高通用素質和就業

       

      40

       

      能力。

       

       

      4.成長行動內容豐富,取得階段性成果

       


       

       

      目標契合

      1.行動成果與職業目標的契合程度。

      2.總結成長行動中存在的不足和原因,對成長計劃進行自我評估和動態調整

       

       

      30

      實習意向

       

      現場獲得用人單位發放實習意向情況

       

      10


       

       

      附件 2

       

      第十六屆福建省大學生職業規劃大賽就業賽道方案

       

      一、比賽內容

      考察學生的求職實戰能力,個人發展路徑與經濟社會發展需 要的適應度,就業能力與職業目標和崗位要求的契合度。

      二、參賽組別和對象

      (一)就業賽道設高教組和職教組,每組均設 5個分賽道。其中,針對企業職能崗位,設產品研發、生產服務、市場營銷、通用職能分賽道按相近行業分小組;針對公共服務崗位,設公共服務分賽道。

      (二)就業賽道參賽對象為普通高等學校全日制高年級在

      校學生。高教組面向普通本科三、四年級部分專業五年級生和全體研究生,職教組面向職教本科三、四年級學生和高職  )二、三年級學生。

      ( 三) 福建 24365 大學生就業創業服務平臺( 網址:

      https://24365.fj.smartedu.cn為參賽選手免費提供人才測評服務。

      三、參賽材料要求

      選手報名在國家大賽平臺網址:zgs.chsi.com.cn,校賽、省級復賽和省級決賽在福建 24365大學生就業創業服務平臺址:https://24365.fj.smartedu.cn提交以下參賽材料:


       

       

      (一)求職簡歷PDF格式。

      (二)就業能力展示PPT格式,不超過 50MB;可加入視頻。

      (三)輔助證明材料,包括實踐、實習、獲獎等證明材料PDF 格式,整合為單個文件,不超過50MB。

      四、比賽環節

      就業賽道設主題陳述、綜合面試、天降offer錄用意向環節。

      (一主題陳述7     分鐘):選手陳述個人求職意向和職業準

      備情況,展示通用素質與崗位能力。

      (二綜合面試8分鐘):評委提出真實工作場景中可能遇到的問題,選手提出解決方案;評委結合選手陳述自由提問。

      (三天降offer3分鐘用人單位根據選手表現,決定是否給出錄用意向,并對選手作點評。

      五、評審標準

      指標

       

      說明

      分賽道分值

      一級

      指標

       

      二級指標

      產品

      研發

      生產

      服務

      市場

      營銷

      通用

      職能

      公共

      服務

       

       

       

       

      通用素質

       

      職業精神

      具有家國情懷,有愛崗敬

      業、忠誠守信、奮斗奉獻精神等

       

       

       

       

      35

       

       

       

       

      35

       

       

       

       

      45

       

       

       

       

      45

       

       

       

       

      45

       

      心理素質

      具備目標崗位所需的意志力、抗壓能力等

       

      思維能力

      具備目標崗位所需的邏輯推理、系統分析和信息處


       

       

       

       

      理能力等

       

       

       

       

       

       

      溝通能力

      具備目標崗位所需的語言

      表達、交流協調能力等

       

       

      執行和領導能力

      能夠針對工作任務制定計劃并實施,具備目標崗位所需的團隊領導、協作、

      激勵和執行能力等

       

       

       

       

       

      崗位能力

       

       

      崗位認知程度

      全面了解目標行業現狀、發展趨勢和就業需求,準確把握目標崗位的任職要求、工作流程、工作內容

       

       

       

      20

       

       

       

      20

       

       

       

      15

       

       

       

      15

       

       

       

      15

       

      崗位勝任能力

      具備目標崗位所需的專業能力、實習實踐經歷、解決實際工作問題的能力等

       

       

      25

       

       

      25

       

       

      20

       

       

      20

       

       

      20

      發展

      潛力

       

      職業目標契合行業發展前

      景和人才需求

       

      10

       

      10

       

      10

       

      10

       

      10

      錄用意向

       

      現場獲得用人單位提供錄用意向情況

       

      10

       

      10

       

      10

       

      10

       

      10


       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      福建省教育廳辦公                      2023912日印







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